昨天，浙江圖書館曙光路館舍一樓展廳，一場古籍修復(fù)特展悄然開展。
本次展覽分“工具篇”、“材料篇”、“技藝篇”、“成果篇”以及“傳承篇”等五個(gè)篇章，對(duì)古書修復(fù)做了一個(gè)“全套”科普。
記者注意到，盡管秋雨綿綿，觀眾還是不少。進(jìn)來的人，都刻意放輕了腳步，放緩了呼吸，變得小心翼翼，生怕不經(jīng)意的莽撞，驚擾了那些費(fèi)了好一番工夫才修復(fù)如初的舊紙故書。
因?yàn)闀枪诺模芏嗳藭?huì)以為修復(fù)古籍的人也都是老先生，但現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，坐在修復(fù)臺(tái)前演示的，卻是一張極其年輕的面孔。他正小心翼翼地將裁碎的紙片貼補(bǔ)到書頁的背面。
此刻，他有著高度的專注，即便被很多人圍觀，也可以做到旁若無人。
記者忍不住問，你多大了？“21.”他抬起眼來，扶了一把那副架在鼻梁上大大的眼鏡，靦腆地笑笑。
40個(gè)學(xué)文物修復(fù)的同學(xué)
留在這行的只剩他一個(gè)
他叫陳澤亮，金華永康人，1996年出生。
而他，已經(jīng)在浙圖古籍部從事古籍修復(fù)工作快兩年了，日常工作就是反復(fù)地“揭頁、補(bǔ)書、壓平”，而進(jìn)度“完全是由書的破損程度決定的，如果保存情況比較好，按八小時(shí)工作制算，快的時(shí)候一天能修三四張，如果殘缺破碎得比較嚴(yán)重，一整天下來，也只能修半張�！�
“可我還是不能獨(dú)擋一面�！彼麚u搖頭，語氣里有些不甘，“到現(xiàn)在，我修書的時(shí)候還是需要和我?guī)煾狄黄鹜瓿��！?/p>
陳澤亮提到的師傅，是在浙圖古籍部從事了近30年修復(fù)工作的閻靜書：“她是我讀書時(shí)候的老師，現(xiàn)在是我?guī)煾怠：芏鄸|西我還需要學(xué)，而且越工作越是感到自身學(xué)歷的不足。像我?guī)煾祵?duì)于書籍版本的辨識(shí)已經(jīng)非常精通了，我差遠(yuǎn)了�！�
小陳畢業(yè)于浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的文物鑒定與修復(fù)專業(yè)，他說，即使在大熱的紀(jì)錄片《我在故宮修文物》播出后，文物修復(fù)依然是個(gè)冷門的專業(yè)：“班里總共40個(gè)人，目前在做古籍修復(fù)的，只有我一個(gè)。”
陳澤亮的父母都是生意人，至今仍十分費(fèi)解兒子的選擇——能分出200多種修復(fù)紙，又能怎么樣呢？
“雖然我現(xiàn)在還不能靠這門技術(shù)養(yǎng)活我自己，還要‘啃啃老’，但我做的事是有價(jià)值的，古籍修復(fù)也是有價(jià)值的。”
小陳的口氣很平靜，但也藏著一股固執(zhí)。
他堅(jiān)信自己是適合這份工作的：“我從小就喜歡書，喜歡紙。慢慢長大之后對(duì)別的東西好像也沒有什么特別大的興趣。相比很多東西，我還是喜歡和書打交道。”
這種打交道，有時(shí)還會(huì)帶來意外的邂逅：兩個(gè)月之前，小陳意外修到了一本《西河合集》，在背后的借書卡中，發(fā)現(xiàn)了國學(xué)大師、楚辭學(xué)家、教育家姜亮夫先生的借閱記錄。
他稱之為“沾沾喜氣”。
距今300多年的清初刻本
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